Barnehånd bygger med lego.

Færre tar barnehageutdanning

Rekrutteringen til barnehagelærerutdanningene fortsetter å stupe. Nær 40 prosent av studieplassene står tomme – en økning fra en tredel i fjor.

I 2023 sto en tredel av studieplassene tomme i september. I år har tallet økt til nær 40 prosent av plassene, skriver Khrono.

Tallene avisen har innhentet, viser at antall studenter som møtte til barnehagelærerutdanningens første år, har falt fra 1813 i 2023 til 1489 – en reduksjon på 324 studenter.

En av årsakene til at ikke flere ønsker å jobbe med de yngste barna, er at det finnes mange myter om yrket i samfunnet, tror Else Berit Skagen. Hun er rektor ved Dronning Maud Minnes Høgskole (DMMH) som tilbyr barnehagelærerutdanninger på alle nivåer.

– En av dem er lønn, og for å ta et eksempel, du får høyere lønn som nyutdannet barnehagelærer enn hva en nyutdannet politibetjent får, og det tror jeg ikke mange vet, sier Skagen til Khrono.

Hun er opptatt av hvor viktig det er at det finnes god kompetanse i barnehagen, og hvor viktig den tiden er i små barns liv.

– Regjeringen er opptatt av utenforskap og utfordringer for unge mennesker. Det snakkes altfor lite om hvor viktig nettopp barnehagen er for å skape en god barndom, god oppvekst. Grunnlaget for barnas muligheter senere i livet formes nettopp her, sier Skagen.

Våre siste saker her:

Feriekrangel på jobben? Dette sier loven
Mange er godt i gang med planleggingen av årets sommerferie. Men hvem har egentlig...
43,5 millioner til kulturlokaler – disse kulturaktørene i Sarpsborg fikk støtte
Kulturrom har så langt i år fordelt 43.555.040 kroner til kulturhus, øvingslokaler,...
Bil
1001 hestekrefter og over 350 km/t: Dette er nye Audi Nuvolari
Audi tar et stort steg inn i superbilsegmentet med den nye Nuvolari – en høyytelses...
Bil
Verdens største elbiltest kåret overraskende vinner
I verdens største elbiltest er testvinneren bilen som kjører lengst sammenlignet...

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *